有这样一支队伍：他们团结、和谐、会管理；他们拼搏、上进、有朝气；他们求真、务实、有干劲。这就是长相思初中部化学教研组。

他们秉着“责任就是能力，合作就是力量”的工作态度，在平时的教学中化合动力，分解阻力，置换彼此的智慧，在学校领导的关心和支持下，积极探索课堂教学模式，不断提高教学质量，一路携手同行，并肩作战，逐渐形成自身特有的教研组文化，现已成为长相思教育教学的骨干力量。

化学教研组现有组员14名，市骨干教师3人，市优秀教师3人，其中研究生学历2人，本科学历12人。教师教学经验丰富，组内中学高级教师8人，中学一级教师4人。组内教师认真学习先进的教育理念，研究课程改革的方向，在“课程导学案的设计”“小组合作学习”和“打造高效课堂”等不同阶段的课改进程中都做出了突出的贡献。化学组教学成果显著，多次在哈市、南岗区教育论坛中做示范课。

一、携手同行，风光无限

1、以老带新，以新促老，形成“合伙人”式的队伍。

这是一只老中青完美结合，以中年教师为中坚力量的队伍。在李玉莲老教师指导和引导下，形成协作、共享的优良组风。他们的集体备课做到了定时随时资源共享，他们的教学形成模式不拘一格，这是凝聚集体力量最好的诠释，提升全员实力，鼓舞了大家的干劲，让充满凝聚力的团队既是年轻教师迅速成长的平台，又是资深教师施展才华的舞台。

2、团结合作，齐心协力，建设“主人翁式”的队伍。

在日常教学工作岗位上，教研组的全体成员，在组长的率领下，拼搏进取、互帮互学、取长补短，使得各项教育教学工作井然有序，稳中求进，多次受到学校领导的肯定，在2013年度被评为“哈市青年文明号”教研组。初三备课组提出了“化合动力、分解阻力、置换智慧”的理念，在全组成员的精诚协作下，教学改革不断向前推进。初四备课组提出了“化人为己，学而至精”的理念，教育年轻老师要认真学习、勤学钻研，形成了传、帮、带式的合伙人关系，弥足珍贵！

3、以人为本，提素强基，打造“学习型”队伍。

在业务学习上形成了“先学习，再实践，后反思”的学习思路，他们坚持每月组织一次大型组内教研活动，每学期每人至少上一节公开课，每周要进行两次集体备课。主动承担市、区等大型教研活动，2010年，林力老师为南岗区毕业班做复习引领课；2011年，刘亚斌老师为南岗区毕业班做复习引领课；2012年，郭玉巍老师为南岗区毕业班做复习引领课；2013年，高影老师为南岗区毕业班做试卷讲评引领课；2013年，刘小明老师在全校做“小先生示范引领课”； 2014年王海静老师为南岗区毕业班做试卷讲评引领课。在2011—2014年间，全组成员一直致力于深化课堂的研究，并取得显著成果。化学教研组多次在导学案设计、小组评价机制等方面对全校老师进行培训。他们用学习来完善自己，用学习来充实自己，用学习来突破自己，他们正努力打造“学习型”的教研团队。

二、课程改革，超越自我

几年来，他们使课程改革不断焕发朝气，立足课堂，攻坚克难，不断调整甚至改变教学方式，使学生转变学习方法。尊重学生认知规律，以导学案和小组合作为支撑点，打造高效课堂。他们的追求是：保证高绩效的同时，又关注学生的灵动性。为学生终身学习奠定坚实基础。

1、搭建学生学习的展台，形成新型“小组合作课”。

在12—13学年度上学期，学校提出在导学案和小组合作学习的基础上进行“学科小先生”这种新型“小组合作课”授课方式。以往小组合作学习的方式，大多分为六人一组，教师布置一个问题，小组成员分别谈出自己的观点，我说我的，你说你的，效果不明显，至于学生讨论的情况、学生个人知识掌握状况以及合作效果，教师了解甚微，一节课下来，教师总是“埋怨”学生不会提问，学生理解能力低……化学教研组提出，如果解决这些问题，完全可以通过有计划、有步骤地发挥其组织、检查、指导作用辅助课堂教学，在培养学生学习能力的方式上进行了突破和升华。由此他们确定了“小组合作课”五步流程：“导课—互教—展示—拓展—验收”。　　

2、搭建学生学习的平台，努力完善导学案的设计。

导学案就是学生学习的线路图，能为学生的学习搭建学习的平台，从2011年开始，化学教研组全面推进导学案的设计，至今一直在完善和补充，导学案大大的提高了课堂的学习效率，巩固了学习的质量。在2012年化学组还承担了哈市教育学院课题《导学案的设计和应用》。同年，四位年轻教师在南岗区进行了导学案设计的交流讲座，在导学案的设计和使用方面分享了独到见解。

三、步步积淀，硕果累累

学海泛舟，桃李吐芳。经过几年的实践与反思，新授课、复习课、试卷讲评课的导学案设计模式基本成型，运用小组评价调动学生学习的积极性。在课程改革和课堂教学等方面取得了一些成绩：

1、教学成绩
2013年哈市中考，我校化学平均分64.8分（满分70分），居哈市之首。
2014年哈市中考，我校化学平均分64.4分（满分70分），居哈市之首。
2、个人成绩
（1）马骅老师在2014年哈市“烛光杯”赛课中获得特等奖并在全市展示，迟洪渤老师获得一等奖。
（2）林力、刘小明老师在第四届全国初中化学（东北地区）优秀课观摩评比暨教学改革研讨会上获得一等奖。
（3）郭玉巍、高影、王冬梅、刘颖老师参加哈市“烛光杯”赛课获一等奖。
（4）王冬梅、高影、王海静、迟洪渤老师代表南岗区在全市进行了导学案设计的展示。
（5）在南岗区进行了集体备课展示观摩，郭玉巍老师在全区展示了试卷讲评课。
（6）林力、房冬梅、李玉莲老师在黑龙江电视台为考生做中考复习指导。
化学组似一群南飞的大雁，因共同目标结伴前行。雁阵中，当每一只鸟展翅拍打时，其他的鸟立刻跟进，使得整个鸟群抬升，借“V”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了71%的飞升能力。分享、协作、共赢的作风可以促使他们更快、更容易达到目标。互相扶助，相互推动、相互借鉴的学风可以使他们更快、更容易实现梦想。他们，将在长相思这片蓝天中振翅高飞，向着育人教书事业的更高、更远处！