山东省潍坊一中，是一所有着悠久历史的国家级示范高中。2005年开始进行“自主合作、优质高效”的课堂的研究，2007年申报的课题“城市中学课堂教学的有效性研究与教学模式的构建”被中国教育学会教育机制研究分会立项为“十一五”重点规划课题。2007年10月获潍坊市重大问题研究一等奖。
    山东省潍坊一中的“复习课模式”和“讲评课模式”中融入了新课程的教育理念和优质高效的教育教学方法，具有很强的可操作性。在优化复习课、讲评课教学中积累了宝贵的经验，值得我们学习借鉴之处很多。
    期末复习即将开始，掌握科学的复习方法，教会学生学习是根本。教师应加强优化复习课、讲评课的研究与实践，前一阶段我校进行的复习课研讨已经取得初步成效。在初四年级的大量调研课基础上，遵循区教育局领导“不给模式给启示”的研究思想，在复习课模式的研究中，我们采取了让教师开拓思维，广泛研究，不定形式，按照自己的实际体验撰写复习课教学设计或撰写复习课教学案例等方式收集研究的第一手资料。全校共计收集了123篇文章，我们认真阅读和研究了这一百多篇复习课教学设计和复习设想，按学科从中精选出二十余篇作为研究案例，组织了分学科研讨交流活动。在学科研讨中，学术研究气氛很浓，大家既能如实点评别人的复习课设计，提出个人建议，也能从宏观角度深入探讨复习课需不需要有一定的模式问题，各有各的道理。总的认识是：以案例为载体，根据不同的复习内容和复习要求，可以通过集体智慧达成一定的共识，复习课能上得更精、更有实效性。经过集体研讨修改后，将有一批高水平的教学案例产生，这必将推动复习课质量再上一个新台阶。
    各位老师及备课组要在自身研究的基础上，认真学习借鉴潍坊一中的教学模式，吸取其精华，领会其思想方法，大胆改革，积极创新，提高复习课教学效率。同时，希望各备课组督促老师认真学习下发的材料，及时积累实践研究和理论研究成果，并上传到信息科研处，我们将大力推广这些成果。